我思故我行
著名斯坦福大学心理学专家卡罗尔·德韦克曾说过：我们获得的成功并不是能力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。当今世界正处于信息时代发展浪潮中，科技的革命性发展给当代青年带来了新的时代命题，而大学生作为社会的一个特殊群体，是社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的的高级专业人才，是推动社会进步的栋梁之才。
近日，学院开展由罗丹阳老师主讲的《成长性思维模式培训》的知识讲座。
罗丹阳老师指出：培养大学生成长型思维是契合时代命题，是信息时代发展的客观要求。大学生作为青年群体，担负时代担当和历史使命，如何让大学生从“固定性”的思维模式转变为“成长型”思维模式显得尤为重要。
在本次讲座开始时，罗丹阳老师先向大家介绍了思维培养对大学生的重要性，并且讲解了“固定性”思维和“成长性”思维的概念，总结为以下几点：
1、两种思维模式的概念
固定型思维模式认为，聪明才智等能力是天生的，后天无法改变。
成长型思维模式认为，天赋只是起点，人的才智通过锻炼可以提高，只要努力就可以做的更好。
2、成长型思维的作用
拥有“成长型”思维的孩子，做事不易放弃，更能从做事过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，复原力（碰到逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力能很快调整恢复）更强，很快就能从失败中爬起来，不断地提高自己，潜力巨大。
本次知识讲座的开展，给同学们带来了深刻的感受，为他们的大学生活以及今后的人生道路指明了前进的方向。人的一生无法重来，每一天都无比珍贵，用成长型思维和这个世界相处，也许每天都会变得更有意义一些。愿我们能在有限的生命里，终身成长，不枉此生。
作者：蒋林西
编辑：陈浩楠
审核：张丽
